Aktivit\u00e4ten, die von 2006 bis 2009 durchgef\u00fchrt wurden<\/b><\/p>\n
Von 2006 bis 2009 konnten zahlreiche Aktivit\u00e4ten in unserem Betreuungszentrum durchgef\u00fchrt werden; vor allem eine soziale Begleitung der Kinder, auf der eine individuelle Begleitung aufgebaut werden kann, die zu einer besseren Eingliederung der zuk\u00fcnftigen Erwachsenen f\u00fchren soll.<\/b><\/p>\n
Hygiene und Gesundheit<\/b><\/p>\n <\/p>\n Der Gesundheitszustand der Kinder hat sich sichtlich verbessert und sie sind ermutigt, ebenso wie die Marabouts beim Wechsel in diese Richtung weiter zu arbeiten, in dem sie die Lebensbedingungen und die Hygiene in den Daaras verbessern.<\/p>\n <\/p>\n Das Wecken von Interessen, Freizeitbesch\u00e4ftigung und Entspannung<\/b><\/p>\n Das Betreuungszentrum ist auch ein Raum f\u00fcr Entspannung und das Wecken von Interessen f\u00fcr die Kinder, die dabei von Animatoren begleitet werden. Zahlreiche Atelierr\u00e4ume dienen diesem Zweck. Der Hof des Zentrums steht ausschlie\u00dflich allen Kindern zu Spiel und Spa\u00df zur Verf\u00fcgung. Er ist Fu\u00dfballplatz, Basketballfeld, Maleratelier\u2026. Ein Raum nur f\u00fcr die Kinder.<\/p>\n Die Erzieher h\u00f6ren den Kindern zu, die sich in schwierigen Situationen befinden oder jenen, die um Aufmerksamkeit und Geh\u00f6r bitten.<\/p>\n <\/p>\n Alphabetisierung \u2013 Ausbildung \u2013 Eingliederung<\/b><\/p>\n Der Verein bietet Kurse in franz\u00f6sischer Alphabetisierung f\u00fcr alle Altersgruppen an. Als Beispiel f\u00fcr die Zusammenarbeit mit den Marabouts werden diese Kurse nur an jenen Tagen angeboten, an denen kein Koran-Unterricht in den Daaras stattfindet. So wird die Zahl der Kinder begrenzt, die mangels an Besch\u00e4ftigung in den Stra\u00dfen verbleiben. Die Alphabetisierungskurse finden bei den Kindern und den Marabouts gro\u00dfen Anklang, da sie sich bewusst sind, dass dies f\u00fcr ihre berufliche Zukunft erforderlich ist.<\/p>\n Au\u00dferdem profitieren die Kinder der Umgebung von der schulischen Unterst\u00fctzung, die im Zentrum gew\u00e4hrt wird. Dies dient nicht nur dem Zweck Begegnungen zwischen den Tablib\u00e9-Kindern und den Kindern der Umgebung zu f\u00f6rdern, sondern auch um die Talib\u00e9s von den herrschenden Vorurteilen zu befreien.<\/p>\n Wir m\u00f6chten andere Formen von Ausbildung f\u00fcr die \u00e4lteren Talib\u00e9s entwickeln, damit sie die gleichen Chancen f\u00fcr eine Eingliederung bekommen, wie die j\u00fcngeren. <\/b><\/p>\n Der Erzieher steht dem Kind auch zur Verf\u00fcgung, um es bei der Festlegung seines Lebensprojektes zu begleiten und mit ihm am Erfolg dieses Projektes zu arbeiten.<\/p>\n Laufende Aktivit\u00e4ten<\/b><\/p>\n Da uns zur Zeit ein Raum fehlt, k\u00f6nnen wir nicht alle erforderlichen Aktivit\u00e4ten einer individuellen hochqualifizierten Begleitung durchf\u00fchren, aber in Erwartung eines Neustarts unserer gesamten Aktivit\u00e4ten, gew\u00e4hrleisten wir alle Aktivit\u00e4ten, die sich vor Ort durchf\u00fchren lassen, um die Beziehungen zu den Kindern und den Marabouts aufrecht zu erhalten, aber auch, um einen minimalen Service f\u00fcr alle unsere Anliegen zu sichern. <\/b><\/p>\n \u00a0Hygiene und Gesundheit<\/b><\/p>\n Die Gesundheit der Kinder hat sich sichtbar verbessert und sie sind ermutigt, ebenso wie die Marabouts <\/b>beim Wechsel in diese Richtung weiter zu arbeiten, in dem sie die Lebensbedingungen und die Hygiene in den Daaras verbessern.<\/p>\n Das Wecken von Interessen, Freizeitbesch\u00e4ftigung und Entspannung<\/b><\/p>\n Durch das Fehlen eines Betreuungszentrums legen wir den Akzent auf die sportlichen Aktivit\u00e4ten, die im Freien ausge\u00fcbt werden k\u00f6nnen, um so die Bindung zu den Talib\u00e9s Kindern aufrecht zu erhalten, und gleichzeitig einen Kontakt zu den Kindern der Umgebung herzustellen.<\/p>\n So organisieren wir regelm\u00e4\u00dfig Fu\u00dfballspiele, um die Beziehung zu den Kindern zu erhalten und die sozialen Schichten der Jungen zu vermischen.<\/p>\n Ausbildung \u2013 Eingliederung<\/b><\/p>\n Seit dem Verlust unseres Zentrums haben sich unsere Ausbildungsaktivit\u00e4ten ebenfalls verringert. Dessen ungeachtet k\u00f6nnen einige immer noch stattfinden. Wir k\u00f6nnen die Kinder und interessierte Jugendliche in Werkst\u00e4tten bringen, in denen ein Teil ihrer beruflichen Ausbildung gew\u00e4hrleistet wird.<\/p>\n Entsprechend dem Lebensziel jedes Kindes oder jedes von uns begleiteten \u00a0Jugendlichen aber leider auch entsprechend den uns zur Zeit zur Verf\u00fcgung stehenden Mitteln, k\u00f6nnen wir die Jugendlichen zu den Werkst\u00e4tten bringen, damit sie dort Lehrlinge sein k\u00f6nnen. (Mechaniker, Tischler, Schneider usw.) und manchmal, wenn ihre Lehre abgeschlossen ist, k\u00f6nnen wir ihnen das N\u00f6tigste liefern, um eine eigene Aktivit\u00e4t zu beginnen (eine N\u00e4hmaschine z.B.) .<\/p>\n Der Erfolg dieser Aktivit\u00e4ten h\u00e4ngt nicht nur von unseren finanziellen Mitteln ab, sondern auch von unseren F\u00e4higkeiten diese jungen Menschen langfristig bei ihrem Projekt zu begleiten.<\/p>\n Die dauerhafte Eingliederung der Talib\u00e9s in unsere Gesellschaft, ist unser gr\u00f6\u00dftes Anliegen, denn es handelt sich um das beste Mittel, um eine Verbesserung ihrer Lebensbedingungen zu erreichen. Die anderen Aktivit\u00e4ten, als da sind dringende Sozialhilfe (Gesundheit, Ern\u00e4hrung) und die Anbindung durch Spiel und Sport sind \u2013 unter anderem \u2013 die Br\u00fccken zu einer Begleitung in die soziale und berufliche Eingliederung.<\/p>\n Erziehung zur Staatsb\u00fcrgerschaft<\/b><\/p>\n Als eine \u00fcbergreifende Aktivit\u00e4t ist die Erziehung zur Staatsb\u00fcrgerschaft eines unser gro\u00dfen Anliegen, an dem wir mit unseren anderen Aktivit\u00e4ten (Erziehung, Bildung, Eingliederung, Sensibilisierung, Spiel und Sport..) arbeiten. Es handelt sich darum, die Talib\u00e9-Kinder zu einer guten Integration und ein Einbringen in die senegalesische Gesellschaft zu begleiten.<\/p>\n Die Erziehung zur Staatsb\u00fcgrerschaft erlaubt es Themen wie Demokratie, Menschenrechte, die F\u00f6rderung des sozialen Friedens, das Zusammenleben anzusprechen. Diese Themen erarbeiten wir mit den Talib\u00e9s, aber auch gemeinsam mit den Kindern der Umgebung. Aber auch im Austausch und mit der Mediation der \u00d6ffentlichkeit erarbeitet sich diese Thematik.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Aktivit\u00e4ten, die von 2006 bis 2009 durchgef\u00fchrt wurden Von 2006 bis 2009 konnten zahlreiche Aktivit\u00e4ten in unserem Betreuungszentrum durchgef\u00fchrt werden; vor allem eine soziale Begleitung der Kinder, auf der eine individuelle Begleitung aufgebaut werden kann, die zu einer besseren Eingliederung der zuk\u00fcnftigen Erwachsenen f\u00fchren soll. Hygiene und Gesundheit Die Kinder und die Marabouts wurden zum … Geschichte<\/span> weiterlesen \n
\n